Matematyczne zajęcia rewalidacyjne
Na czym polegają zajęcia rewalidacyjne z matematyki?
Wiele dziecięcych trudności wynika z braku kompetencji matematycznych, co w dalszym procesie nauki skutkuje pojawieniem się emocjonalnych blokad, które prowadzą do pogłębiania się dziecięcych niepowodzeń.
Zajęcia rewalidacyjne z matematyki w pierwszej fazie skupiają się na sprawdzeniu, czy dziecko rozumuje na poziomie operacji konkretnych. Bez osiągnięcia tego poziomu może ono świetnie przeliczać (pamięciowo), jednocześnie nie rozumiejąc ani wyjaśnień nauczyciela, ani sensu zadań matematycznych, gdyż są one utrzymane w konwencji operacyjnej. W związku z tym początek zajęć to: badania świadomości dzieci co do sposobu przeliczania przedmiotów, sprawdzanie poziomu operacyjnego rozumowania oraz zdolności do funkcjonowania na poziomie symbolicznym i ikonicznym, a także obserwacja dzieci w zakresie odporności emocjonalnej na sytuacje trudne.
W drugiej fazie tworzone są małe grupy rówieśnicze, funkcjonujące na podobnym poziomie operacyjnego rozumowania. Dla każdej grupy tworzone są oddzielne zajęcia o charakterze korekcyjno-kompensacyjnym, wspomagającym procesy poznawcze, techniki wyciszania lęków i zwiększania odporności emocjonalnej.
W czym pomagają zajęcia rewalidacyjne z matematyki?
Zasady prowadzenia zajęć polegają na stawianiu zadań i wymagań na miarę strefy najbliższego rozwoju dziecka, współpracy z osobami dorosłymi, które zajmują się dzieckiem na co dzień, a także na akceptacji dziecka i zachowaniu dobrego z nim kontaktu.
Zajęcia zarówno w pierwszej, jak i drugiej fazie mają charakter uczenia poprzez zabawę, wspólne rozwiązywanie problemów i, co bardzo ważne, dialogu pomiędzy dorosłym a dzieckiem, którego sedno stanowi układanie i rozwiązywanie zadań na przemian.
W zajęciach zawsze uczestniczy mały, dobry i życzliwy jeżyk o imieniu Kosmatek, który bywa małym „gapciem” w zakresie matematyki, dlatego dzieci chętnie mu pomagają wykrywać i naprawiać błędy.
Zajęcia rewalidacyjne z matematyki w Przedszkolu „Zaczarowany Ogród” w Szczecinie
Zajęcia są prowadzone zgodnie z koncepcją Dziecięcej Matematyki prof. Edyty Gruszczyk-Kolczyńskiej, której studentką w ramach autorskiego programu uczelnianego opracowanego i prowadzonego przez panią profesor, była pani Iza Sikora, prowadząca obecnie zajęcia z rewalidacji matematycznej w naszym Przedszkolu.
